Fundamentos teóricos y metodológicos para la enseñanza de la lengua materna
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En el contexto de las comunidades indígenas venezolanas, el aprender español es una necesidad de primer orden para comunicarse e interactuar adecuadamente con personas de otras culturas. Tomando como referencia este panorama, se ha desarrollado alguna investigación en el país, donde se ha estudiado el español como segunda lengua, pero poco se ha investigado sobre la enseñanza de las lenguas indígenas como lengua materna. El objetivo central del presente artículo consiste en proponer fundamentos teóricos y metodológicos para la enseñanza de la lengua materna y segundas lenguas en comunidades indígenas, sustentados por planteamientos lingüísticos, comunicativos, cognitivos y didácticos contemplados en el modelo comunicativo-lingüístico (Bruzual, 2002).
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